AÑOS INTERMEDIOS (PAI)
PROGRAMA
Estudiantes de 11 a 16 años
Proporciona un marco de aprendizaje que fomenta que los alumnos se conviertan en pensadores creativos, críticos y reflexivos
PREPARAMOS A LOS ALUMNOS PARA TENER ÉXITO EN SU VIDA ESCOLAR
El PAI tiene como objetivo formar alumnos activos y jóvenes con mentalidad internacional, capaces de empatizar con los demás y de llevar una vida con propósito y sentido.
EL RESULTADO SON JÓVENES QUE SON PENSADORES CREATIVOS, CRÍTICOS Y REFLEXIVOS.
ESTUDIANTES ACTIVOS Y PARA TODA LA VIDA
EL PAI TIENE COMO OBJETIVO AYUDAR A LOS ALUMNOS A DESARROLLAR SU COMPRENSIÓN PERSONAL, SU CRECIENTE SENTIDO DE LA IDENTIDAD Y LA RESPONSABILIDAD HACIA SU COMUNIDAD.
OCHO GRUPOS DE ASIGNATURAS
APRENDIZAJE INTERDISCIPLINARIO
COMPRENSIÓN CONCEPTUAL
ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE EN CONTEXTO
EL SERVICIO COMO ACCIÓN
Asignaturas
LENGUA Y LITERATURA
Los cursos de Lengua y Literatura del PAI, impartidos en inglés y español, incluyen un estudio equilibrado de géneros y textos literarios, incorporando un componente de literatura mundial. La interacción de los alumnos con los textos genera perspectivas morales, sociales, económicas, políticas, culturales y ambientales. A través de sus estudios, los alumnos aprenden a formar opiniones, tomar decisiones y desarrollar un razonamiento ético.
ADQUISICIÓN DE LENGUAS
Consiste en adquirir una lengua adicional y en explorar y reflexionar sobre las perspectivas culturales de nuestra propia comunidad y de las demás. Es fundamental para desarrollar el pensamiento crítico y la mentalidad internacional, y proporciona un marco intelectual que respalda el desarrollo personal, la identidad cultural y la comprensión conceptual. Todos los alumnos de ASB están inscritos en Euskera como su lengua adicional. No obstante, basándose en los resultados del examen MAP y en la recomendación de los profesores, un alumno podrá cursar Inglés como asignatura de Adquisición de Lenguas en lugar de Lengua y Literatura.
INDIVIDUOS Y SOCIEDADES
El grupo de asignaturas de Individuos y Sociedades del PAI incorpora disciplinas estudiadas tradicionalmente en el marco de las humanidades y las ciencias sociales. Este grupo fomenta que los alumnos respeten y comprendan el mundo que los rodea, y los dota de las habilidades necesarias para indagar en los factores históricos, geográficos, políticos, sociales, económicos y culturales que afectan a los individuos, las sociedades y los entornos. En ASB, ofrecemos Humanidades Integradas de 1.º a 3.º del PAI; además, los alumnos de 2.º y 3.º del PAI cursan la asignatura de Ciencias Sociales para cumplir con los requisitos del currículo nacional.
CIENCIAS
El marco de ciencias del PAI tiene como objetivo guiar a los alumnos para que investiguen problemas de forma independiente y colaborativa mediante la investigación, la observación y la experimentación. El currículo de ciencias del PAI explora las conexiones entre la ciencia y la vida cotidiana. Al investigar ejemplos reales de las aplicaciones científicas, los alumnos descubren las tensiones y dependencias entre la ciencia y la moral, la ética, la cultura, la economía, la política y el medio ambiente.
MATEMÁTICAS
El marco de matemáticas del PAI describe cuatro ramas de estudio matemático: Números, Álgebra, Geometría y Trigonometría, y Estadística y Probabilidad. Las matemáticas en el PAI se adaptan a las necesidades de los alumnos, buscando despertar su curiosidad y motivarlos para que deseen aprender sus principios. Los estudiantes deben ver ejemplos auténticos de cómo las matemáticas son útiles y relevantes para sus vidas, y se les debe animar a aplicarlas en situaciones nuevas.
ARTES
En el grupo de Artes del PAI, los alumnos actúan como artistas y, al mismo tiempo, como aprendices de las artes. Los artistas deben ser curiosos. Al desarrollar curiosidad sobre sí mismos, sobre los demás y sobre el mundo, los alumnos se convierten en aprendices eficaces, indagadores y personas capaces de resolver problemas de forma creativa. Los alumnos crean, interpretan y presentan obras de arte de maneras que involucran y transmiten sentimientos, experiencias e ideas. A través de esta práctica, adquieren nuevas habilidades y perfeccionan las desarrolladas en aprendizajes previos. En ASB, ofrecemos tanto Artes Visuales como Música (dentro de las Artes Escénicas) para todos los alumnos del PAI.
DISEÑO
La indagación y la resolución de problemas constituyen el núcleo de Diseño. El PAI requiere el uso del ciclo de diseño como herramienta, el cual proporciona: la metodología para estructurar la indagación y analizar problemas; el desarrollo de soluciones factibles; la creación de soluciones; y la prueba y evaluación de las mismas. En Diseño del PAI, una solución puede ser un modelo, un prototipo, un producto o un sistema creado y desarrollado por los alumnos de forma independiente.
EDUCACIÓN FÍSICA Y PARA LA SALUD
Esta asignatura tiene como objetivo capacitar a los alumnos para que comprendan y valoren la importancia de mantenerse físicamente activos, al tiempo que desarrollan la motivación para tomar decisiones de vida saludables e informadas. Con este fin, los cursos de Educación Física y para la Salud fomentan el desarrollo de conocimientos, habilidades y actitudes que contribuyen a un estilo de vida equilibrado y saludable.
MUN
Nuestro club Model United Nations (Modelo de Naciones Unidas) fue fundado en 2014. Ven a participar con nosotros para descubrir más sobre nuestro club y sus actividades.
DECA
DECA prepara a líderes emergentes y emprendedores en las áreas de marketing, finanzas, hostelería y gestión empresarial, tanto en centros de secundaria como en universidades de todo el mundo.
BULL RING
Los alumnos aprenden mejor cuando sus experiencias de aprendizaje tienen un contexto y están conectadas con sus vidas y con el mundo que han experimentado.
JOURNAL CLUB
El Journal Club es un club gestionado por estudiantes que crea un boletín escolar cada trimestre, informando sobre los eventos más importantes que ocurren en ASB.
Enseñanza y Aprendizaje en Contexto
Los alumnos aprenden mejor cuando sus experiencias de aprendizaje tienen un contexto y están conectadas con sus vidas y con el mundo que han experimentado. A través de los contextos globales, los alumnos del PAI exploran la identidad humana, los desafíos globales y lo que significa tener una mentalidad internacional.
Comprensión Conceptual
Los conceptos son grandes ideas que tienen relevancia tanto dentro de disciplinas específicas como de manera transversal en diversas áreas de estudio. Los alumnos del PAI utilizan los conceptos como un vehículo para indagar en cuestiones e ideas de importancia personal, local y global, examinando el conocimiento de manera holística.
Enfoques del Aprendizaje (ATL)
Como un hilo conductor presente en todos los grupos de asignaturas del PAI, los enfoques del aprendizaje proporcionan la base para el aprendizaje autónomo y fomentan la aplicación de conocimientos y habilidades en contextos desconocidos. El desarrollo y la aplicación de estas habilidades ayudan a los alumnos a aprender a aprender.
Servicio como Acción (Servicio Comunitario)
La acción en el PAI significa aprender haciendo y experimentando; el servicio siempre ha sido uno de los valores compartidos de la comunidad del IB. Los alumnos pasan a la acción cuando aplican lo que aprenden tanto dentro como fuera de clase. Los alumnos del IB se esfuerzan por ser miembros solidarios de la comunidad que demuestren un compromiso con el servicio: marcar una diferencia positiva en la vida de los demás y en el medio ambiente. El Servicio como Acción es parte integrante del programa, especialmente en el Proyecto Comunitario del PAI.
Lengua e Identidad
Los alumnos del PAI tienen el requisito de aprender al menos dos lenguas. Aprender a comunicarse de diversas formas es fundamental para su desarrollo de la comprensión intercultural y resulta crucial para la afirmación de su propia identidad.
